Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9, n. 1 (2016) A Busca por Valor Desconhecido em Problemas Aditivos: Uma Possibilidade de Desenvolvimento do Pensamento Algébrico na Alfabetização Resumo   PDF
Vinicius Carvalho Beck, João Alberto Silva
 
v. 9, n. 2 (2016) A Contextualização do Conhecimento Matemático nas Edições da Terceira Aritmética da Série Ordem e Progresso e da Série Concórdia Resumo   PDF
Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer
 
v. 6, n. 2 (2013) A ENGENHARIA DIDÁTICA COMO CAMPO METODOLÓGICO PARA O PLANEJAMENTO DE AULA DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA ESFÉRICA Resumo   PDF
Wanderley Pivatto Brum, Elcio Schuhmacher
 
v. 2, n. 1 (2010) A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: O CONHECIMENTO E A SUPERVISÃO EM SALA DE AULA E A SUA INFLUÊNCIA NA ALTERAÇÃO DAS PRÁTICAS Resumo   PDF
Maria de Lurdes Serrazina
 
v. 7, n. 1 (2014) A GEOMETRIA ANALÍTICA E OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Joseide Justin Dallemole, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
 
v. 7, n. 2 (2014) A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E/OU PARALISIA CEREBRAL EM SALAS DE AULA REGULARES DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Edna Maura Zuffi
 
v. 8, n. 2 (2015) A INFLUÊNCIA DO GEOGEBRA NA RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS E PROBLEMAS DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU Resumo   PDF
André Tenório, Marcia Eliane Furtado de Oliveira, Thaís Tenório
 
v. 9, n. 2 (2016) A Influência dos Afetos no Desempenho de Estudantes do 6º Ano em Atividades de Cálculo Mental Envolvendo Adição e Subtração Resumo   PDF
Daniel Moreira dos Santos, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner
 
v. 8, n. 1 (2015) A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO BRASIL IMPERIAL (1822-1889) Resumo   PDF
Carlos Monarcha
 
v. 10, n. 3 (2017) A Interação de Aspectos Algorítmicos, Intuitivos e Formais e o Desenvolvimento de Processos do Pensamento Matemático Avançado na Aprendizagem Matemática Resumo   PDF
William Vieira, Vera Helena Giusti de Souza, Roberto Seidi Imafuku
 
v. 7, n. 3 (2014) A LEI DOS COSSENOS NOS AMBIENTES GEOGEBRA E PAPEL E LÁPIS Resumo   PDF
Lidiane Ferreira Nunes, Monica Karrer
 
v. 8, n. 1 (2015) A MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES: O DESAFIO DE ESCREVER UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMPARATIVAMENTE Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 10, n. 1 (2017) A Matemática para o Professor dos Primeiros Anos Escolares – a Álgebra Entre a Cultura Enciclopédica e a Formação Profissional Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Valente
 
v. 4, n. 2 (2011) A MIXED-METHODS STUDY TO UNDERSTAND THE PERCEPTIONS OF HIGH SCHOOL LEADERS ABOUT ENGLISH LANGUAGE LEARNERS (ELLS): THE CASE OF MATHEMATICS Resumo   PDF
Milton Rosa
 
v. 7, n. 2 (2014) A NOÇÃO DE DIVISÃO PARA QUEM NÃO APRENDEU A DIVISÃO Resumo   PDF
Aparecido dos Santos, Vera Merlini, Sandra Magina, Eurivalda Santana
 
v. 8, n. 2 (2015) A NOÇÃO DE IDONEIDADE DIDÁTICA E SEU USO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Adriana Breda, Vicenç Font, Valderez Marina do Rosário Lima
 
v. 8, n. 3 (2015) A PROBABILIDADE, A MAQUETE TÁTIL, O ESTUDANTE CEGO: UMA TEIA INCLUSIVA CONSTRUÍDA A PARTIR DA ANÁLISE INSTRUMENTAL Resumo   PDF
Aida Carvalho Vita, Sandra Maria Pinto Magina, Irene Maurício Cazorla
 
v. 7, n. 2 (2014) A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL PARA IDENTIFICAR APRENDIZAGEM COMO PARTICIPAÇÃO EM PRÁTICAS MATEMÁTICAS Resumo   PDF
Cristina Frade, Steve Lerman, Luciano Meira
 
v. 10, n. 1 (2017) About Complementarity Resumo   PDF
Michael Friedrich Otte, Luiz Gonzaga Xavier de Barros
 
v. 6, n. 1 (2013) ALBANIAN STUDENTS’ PREFERENCES FOR REAL-LIFE SITUATIONS IN MATHEMATICS AND ITS GENDER AND SCHOOL LOCATION DIMENSIONS Resumo   PDF
Suela Kacerja
 
v. 8, n. 4 (2015) ANALISANDO A LINGUAGEM MATEMÁTICA E REFLETINDO SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA PRÁTICA DE ESBOÇO DE CURVAS NO ENSINO SUPERIOR Resumo   PDF
Adriano Luiz dos Santos Né, Méricles Thadeu Moretti
 
v. 10, n. 2 (2017) Análise dos Erros de Crianças Surdas na Recitação da Sequência Numérica: Relações Entre Formas de Pensar e de Representar em Libras Resumo   PDF
Silene Pereira Madalena, Jane Correa, Alina Galvão Spinillo
 
v. 10, n. 2 (2017) Application of Luria’s Theoretical-Methodological Principles for Evaluation in Infants with School Difficulties in Math: a Case Study of Epilepsy Resumo   PDF
Izabel Hazin, Daniele Caroline Leôncio, Laura Aragão
 
v. 5, n. 1 (2012) ARITHMETIC WORD PROBLEMS AND ALGEBRA WORD PROBLEMS Resumo   PDF
Pedro Franco de Sá, John A. Fossa
 
v. 9, n. 2 (2016) As Cartas de Parker: Uma Compreensão para Finalidades de Uso(s) no Ensino Primário Sergipano Resumo   PDF
Jéssica Cravo, Ivanete Santos
 
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